曾经读到这样一个故事：有一家三口到野外去游玩，一只飞虫钻进了父亲的耳朵里，弄得奇痒无比而且钻心地疼，怎么晃都弄不出来。父亲掏出挖耳勺准备置“闯入者”于死地，他妻子是一名医生，说：“千万不能这样做，会把飞虫往耳朵深处逼，一旦钻透又薄又软的耳膜，那麻烦就大了。” 她建议去找点植物油，滴一两滴到耳朵里，这样就可以把飞虫粘住或憋死，等耳朵里没有动静了，再用少量温水冲洗，这样既安全又卫生。
在全家一筹莫展的时候，上幼儿园的女儿不高兴了，她对妈妈说：“小飞虫又不是存心让爸爸难受的，它一定是在爸爸耳朵里迷路了。”她说：“爸爸，你别急，我有办法让小飞虫出来。”她让爸爸把头平放在石头上，钻进飞虫的耳朵向上，她站起来，用小手电筒对着耳朵笔直地照着……过了一会儿，母女俩惊喜地看见一只飞虫从朋友的耳朵里飞出来，飞到了手电筒的亮光里。
这位父亲意味深长地说：“那一天，女儿教给我一种最简单也是最具有人性的教育方法——对待那些像在黑暗中迷路的飞虫一样的孩子，其实我们心里不必只想着怨恨、惩罚和消灭，只要给他们一个光明的方向和一个走向光明的机会就好了”
本人自工作以来长期从事小学低年级教学并担任班主任工作，有极少数的孩子常常带有不良的学习或生活习惯，如看见别人的东西随便拿走；厌学或做作业拖拉；喜欢吃零食而吃饭却挑食等等。教育是一门艺术，教育更需要智慧！我们所面对的孩子生活背景不同，性格也千差万别，知识水平、交往能力和判断能力各有不同。人生之路是坎坷复杂的，孩子面对着变幻莫测的大千世界，在成长的道路上肯定会遇到各种困难和曲折坎坷，也常会犯下错误。面对孩子的某些不足，我们不能大声呵斥，甚至打骂，更不可放任不管，我们要“善待少年懵懂时”，耐心细致地加以引导，加强养成教育，法制教育，集体主义教育，培养他们的学习兴趣，养成他们良好的学习习惯和生活习惯，营造健康的班集体氛围。在孩子犯错的时候，教育者应给予耐心的引导，发挥创造性智慧，就像用手电筒光把迷途的飞虫引出耳朵一样，为孩子拨亮一盏心灯，为他们的健康成长提供一条光明的路径，引领他们走出迷途。

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