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毫不夸张，17年的三月是浸在雨里的。一下雨，那一把把雨伞就在校园里开出了别样的花，煞是好看。 记得，带孩子们仔细观察过雨中的校园，体悟过幸福伞的美妙，感受过伞中的师生情怀、友谊之歌。 又逢雨季，收起雨伞赶往教室。教室在四楼楼梯口，后门连接着阳台，有一大片空地。因一夜大雨，地面积了一大滩雨水，而早到的孩子们，雨伞横七竖八地倒在一旁，我不觉皱了皱眉头，随手将雨伞轻轻靠在了走廊边沿，雨伞顺势到了下去，我又退回重新扶起自己的雨伞。这时，小聂刚到教室门口，她习惯性地和我打招呼：“张老师，早。”“嗯，又下雨了。这雨伞……”我一边回应，一边又扶起了另一把。小聂是个非常机灵的孩子，见我这般，忙说：“张老师，您先去批作业，这里的雨伞，交给我吧！”她拍着胸脯，留给我一个灿烂的微笑。看看案头的作业，再看看小聂的笑脸，我拍拍她的肩膀：“好！需要帮手，自己找啊！” 一进教室，一批作业，头就再也没有抬起，似乎也忘记了教室门口的一片狼藉。直到第一节课结束，我匆匆捧着作业本离开，刚走到门口，就愣住了：孩子们带来的五花八门的雨伞一个个收起了伞柄，按照从长到短的顺序，整整齐齐地靠在楼梯转角处，夜晚的积水早已清理干净……看看着，目光不由地落到了小聂的身上，没想到，她也正朝我看了，我情不自禁地朝她竖起大拇指，她会心地朝我点点头，又摇摇头。 这淅淅沥沥的雨一直没有停，伴随着雨声，眼前时时浮现出教室门口的那一片整齐。 中午去食堂用餐，又要用到雨伞，我赶在整理队伍之前到达教室门口。体育委员早已整好队伍，两排整齐的人队与一旁的伞队相得益彰。看着我默不作声，有孩子开始窃窃私语，眼尖的也发现了一旁的伞。看着我的目光指向雨伞，走廊上又是一片沉寂。“孩子们，能告诉老师，你们的发现吗？”快嘴小季不等我回应，抢着说：“我们的伞排好队了。”不等其他同学发言，我接着说：“是的，我们需要排队，伞也需要，这样，看起来，多整齐，多美观。可是，伞是不会自己排队的，还是需要我们。今天，我们要把掌声送给小聂，是她让伞也懂得了秩序。” 从此，每逢雨季，走到教室门口，总能看到那一道整齐的风景！
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