一、阅读目标:

1.通过赏析《目光短浅的鸫鸟》这则寓言，让学生走进《伊索寓言》，喜欢读寓言故事，明白寓言故事给人的启示。

2.掌握读寓言故事的方法。

3.让学生真切感受到阅读的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。

 二、教学准备： 1.课前学生搜集介绍《伊索寓言》有关资料。

 三、教学过程：

（一）火眼金睛识价值。

1.认识伊索的坎坷经历。

2.认识《伊索寓言》的价值。 你对《伊索寓言》有哪些了解？（1）学生交流课前搜集的关于《伊索寓言》的介绍。（2）教师总结：（教师根据学生说的情况酌情处理）

（二）一吐为快说故事。

1.听了刚才的介绍，有的同学已经迫不及待地想读寓言故事了，今天老师给大家带来了其中的一篇故事《目光短浅的鸫鸟》，请大家读一读全文，看看它讲了一个什么故事。

2.学生自读。

3.讨论交流。

4.全班交流。

5.讲故事比赛。

（三）七嘴八舌谈智慧。

1.分析人物在《目光短浅的鸫鸟》这个故事中，你最喜欢谁？最不喜欢谁？为什么？组内讨论——全班交流。

2.探讨寓意。

（四）出口成章品人生 。

1.联系生活谈感受。

2.全班交流。

3.教师总结。刚才我们通过“读故事——感知内容，说故事——获得人生智慧，谈感受——指引现实人生”来学习寓言。  

（五）拓展阅读引生活。

1.引读更多故事。其实，伊索是世界寓言大王，他的寓言故事大都是经典，很值得一看，下面我们就用刚才学到的方法读读里面更多的故事。  （课件出示阅读目录）

2.学生自读。

3.班内交流：你读了什么故事？有什么感想？

4.总结延伸：《伊索寓言》里面精彩的故事还有很多，让我们带着对寓言的热爱，对书的热爱，课下自己去读《伊索寓言》里更多的寓言，读更多的书。让精彩的寓言故事使我们的人生充满智慧。

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