2025 年 3 月 20 日，第六周的艺术组教研活动在音乐教室一顺利开展。本次活动围绕区课题《在小学音乐课堂教学中培养学生合唱能力的策略研究》展开，尹校长与全体艺术组老师共同参与，深入探讨小学音乐合唱教学的有效路径。

活动中，司老师进行了《拉库卡拉查》的课堂展示。课程以一段墨西哥舞蹈视频开场，充满活力的画面吸引了学生的注意力，使他们初步感受墨西哥民族音乐的风格，为后续教学营造了良好氛围。

在歌曲学唱阶段，老师把音乐知识与墨西哥文化结合起来。讲解演唱技巧的同时，介绍墨西哥的地理位置、风土人情及音乐特色，拓宽学生的知识面，体现了跨学科融合的教学思路。

针对《拉库卡拉查》的教学难点，司老师采用了律动教学法。考虑到歌曲节奏和节拍对小学生有难度，老师设计了踩 “蟑螂” 的游戏，让学生通过游戏体验 3/4 拍的韵律。学生在游戏过程中，用脚步打出节奏，加深了对节拍的理解，原本抽象的音乐知识变得易于接受。

在合唱能力培养方面，学生掌握单声部演唱后，老师引导他们尝试双声部合唱。先通过对比展示，让学生了解双声部合唱的效果，再利用铝板琴辅助教学，帮助学生找准音准和节奏，逐步实现声部间的配合。

教学过程中，司老师注重发挥学生的主观能动性，鼓励学生发挥想象力。学生初步掌握双声部合唱技巧后，老师让他们自行设计舞蹈动作，将演唱与表演融合，课堂气氛活跃，学生在歌声和舞姿中展现出对音乐的喜爱。

课后，全体艺术组老师在尹校长的带领下进行研讨。老师们肯定了司老师在文化知识传递、音乐技能教学以及合唱教学实践中的尝试，认为此次展示为课题研究提供了参考。大家还结合自身教学情况，就优化合唱教学策略、提升学生合唱能力等问题交流看法，展开了热烈讨论。

此次艺术组教研活动，为音乐教师搭建了交流平台，推动了《在小学音乐课堂教学中培养学生合唱能力的策略研究》课题的进展。相信在全体艺术组老师的共同努力下，我校学生的音乐素养和合唱水平将不断提高。

（撰稿：司斯  摄影：邵宣仪  审核：徐汝斐）