还记得刚加入教师队伍时，在教育局给新老师安排的培训中最让我印象深刻的就是关于师德。谈到师德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。还记得那位培训的老师讲过：教师和医生是最危险的两个职业，庸医杀人，庸师也可以杀人，庸医杀的是人的身体本身，庸师杀的是人的精神，人的心灵，人的灵魂。庸医可能错杀几个人，可庸师会杀几代人！教师比医生还要危险。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。要求每一位教师去管理好自己，培养自身的职业道德。
工作几年来，自己也对师德有了一定的理解。教师的工作复杂而艰辛。我们所面对的是有生命，有头脑的学生，所以有时我们的真心付出在短期内未必能得到收获。面对班级里淘气任性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时，如果教师没有良好的个人修养，没有足够的耐心，都很难使自己的心理得到平衡。
但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一棵草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。
情是师生交流的纽带。 热爱学生是教师的天职，也是教师职业道德的魅力所在。热爱学生，要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，促进师生关系健康发展，推动教育教学的进程，教育实现了其根本的功能。
师德，古来有之。不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，在这个教育大改革大发展的时期，我们应该坚守教育这一方净土，安于三尺讲台，用师爱书写无愧于时代的壮丽青春，更好更快地实现伟大的“教育梦”、“中国梦”。
