教师是人类灵魂的工程师，不但要教好书，还要育好人，必须为人师表。教师是学生知识增长和思想进步的导师，所有的言行，都对学生有影响，教师必须在思想上、道德上、学风上，全面做好表率，才能为人师表。教师重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想和情操。要成为一名合格的灵魂工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教育是事业，是科学，更是一门艺术。要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和创新精神。　　

作为一名教师是光荣的。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。教师必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。教师是学校推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。要想成为新世纪的优秀教师，除了学识渊博、教学得法之外，还应有更高的追求，这就是以育人为理想，以塑造人的美好心灵为己任。能承担如此重任，首先在于教师自己做人的层次要较高，要做有德之人、有为之人。　　

热爱学生，尊重、理解学生，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。　　

重视业务素质提高，适应现代教育发展，随着科学和信息技术的蓬勃发展，教师已不再是“讲坛上的圣人”，不再是“先学先知”之师和信息的权威拥有者甚至唯一的传播者。教学方法也由传统的单向灌输转变为启发建构，凸出认知主体在建构中的作用。这就要求教师重视业务素质的提高，不断“充电”，并且学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和教学手段的变革，随着现代教育技术的运用，教师的职能也由“教”转变为“导”，推动学生不断地去开拓创新，发展自己。