爱，点亮孩子的心灵
记得才踏上工作岗位之初，怀揣着梦想，站在三尺讲台，当时的自己是多么骄傲！随着时间的推移，被课务和学生的一系列状况磨灭了当初的梦想。当时的自己懵懵懂懂，遇到头疼的学生时，时时刻刻在尝试，也愿意尝试各种方法，甚至经常会傻傻地抱着一本书，看看那些名师有哪些方法有用，尝试着去做。在这过程中碰到各种各样的麻烦和挫折，那时候总是想我要不是新教师该多好啊，遇到这些问题我就会处理，就能对任何事都游刃有余。
时间不停地在转动，到现在我已经工作五年了，从一个黄毛丫头变成了一个孩子的母亲，我理所当然地觉得我已经是一个老教师了，不再是稚嫩的新教师了，然而一次次学校组织的道德讲堂的开展，以及师德讨论大会的召开，让我重新省视了一下自己，我真的有经验吗？不，我的心在说实话。也许我在教学中有了些许的进步，但如果要面对现在的学生，我还是一个“新”老师。
现在的学生沉迷于网络，网络信息渠道发达，他懂得比你都多，他们追星、不服管教、以及打架、斗殴、讲粗话、学习欲望不强。所有这些，难免让我们会在不自觉中用放大镜来看待学生的行为，或是用怀疑与否定的态度来看待学生的行为。这就常常导致我们会用一些激烈的手段来对待学生，我们还会义正言辞地对自己说，这也是为他好，严师出高徒嘛！事实是这样吗？时代在发展，我们的教学在改革，那这样根深蒂固的思想不也需要改革，甚至需要连根拔起。现在的学生缺少真正的关爱，这是我这几年的感觉，学生脸上没有多少笑容，我们不能改变他的家庭，但至少能让孩子在学校能够快乐，能够树立正确的人生观价值观，这不是教条，而是潜移默化的让学生自己树立起来的。
我们不要对学生的期望太高，常常要站在学生的角度来思考问题，学生是人，是个独立的个体，他是有思想的。除了爸妈，老师就是他们的崇拜者，他们希望我们能关心他们，爱护他们，当他所感受到的和他期望的不同时，他就会成为一个没有灵魂的个体。这是我们想看见的结果吗？
作为一个“新”老师，我仍在不断尝试，用我们老校长的话说，当你把学生当作是自己的孩子，你就会想尽一切办法让他们学得开心，学得快乐了，我正在努力这么做着，我也希望自己永远是一个“新”老师，有新的心态，不断向学生学习，能和学生融合在一起。
