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2009年度校务公开工作计划
发布日期:2009年01月15日     点击次数:     作者:王红梅      来源:本站原创

为了更好开展校务公开工作,使校务公开工作程序化、规范化、具体化,有效促进学校党风廉正建设,密切党群、干群关系。推进学校科学化、民主化管理,充分调动广大教职工积极参与教育教学的改革和发展。特拟定此工作计划。

一、指导思想

认真贯彻党的“十七”大精神,努力实现“三个代表”重要思想。坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,认真贯彻上级有关精神。把校务公开工作作为维护广大教职工和人民群众合法权益来抓,使学校各项工作更具民主化、制度化、法制化。保障教职工和广大人民群众的知情权、民主管理和民主监督权。推进学校教育教学发展。

二、主要工作

1、建立健全校务公开领导小组和监督检查小组,同时设立办公室和办公室负责人,举报箱和举报电话(86701037)。

2、明确校务公开领导小组和监督小组以及各室负责人职责。

1)领导小组和监督小组,必须按照学校计划、规章制度、奖惩办法等,按时督促管理并公开。

2)各室管理人员,必须配合领导小组和监督小组,按照各室计划,按时统计各种资料,提供客观、公正的公开内容。

3)办公室职责:收集整理各项公开内容归档,按时配合领导小组和监督小组履行职责。

三、校各部门职责

2、党支部书记:负责党员、职工的政治思想工作,加强党纪、政纪、法律、法规的学习应用,宏扬先进,杜绝违规违纪现象,按时指导校务公开工作。

3、校长:负责管理学校各项事务,认真完成上级交给的各项任务,注视学校德育工作和校园文化建设,采用不同的形式和方法,按时公开有关内容。

4、教导主任:负责学校教学业务,包括人事任用,分工教研教改,常规检查,教材征订,资料收集等,按时提供相关的公开内容。

5、工会主席:负责协调职工与行政的关系,收集公开内容后信息,及时反馈,为职工谋利益,组织职工开展有关活动,抓好教育教学工作。

6、少先大队辅导员:负责全校少先队工作,培养学生的优良品质和良好的行为习惯,组织学生按时值日,如实填写校务日志,为校务公开提供师生出勤的切实依据。

7、教研主长:负责拟定各教研计划,结合教改精神,按时组织相关人员开展相关活动,按时开展常规工作的检查,并如实记载各科备课、上课、作业批改情况,及时上交教导处。

8、财务人员:负责财务工作,并按时将经费收支,财产使用承包,清理结果等内容各科公开,在经费收支方面,要严格按照上级有关文件精神执行,杜绝乱收费,乱开支等不良行为。

9、实验管理人员:负责实验仪器、教具的管理使用,并按有关规章制度,督促教师按时使用各种仪器或教具,并按时统计使用情况上报。

10、图书管理员:负责图书清理和使用,督促师生按时借阅相关图书,并按时统计借阅情况上报学校。

11微机管理人员:负责微机管理和使用,并按时接受,整理下载相公资料,负责培训相公内容,打印相关资料,统计好添置内容和培训记载。                                                                           

1212次教职工代表对校务公开工作进行评价,并将评价结果纳入学校的议事日程。

12、公开的内容,都必须有记载,并收集整理入档。

四、公开时间内容及形式

1 20093月、9月初,学校行政、工会、教代会、少先队、教研组等各种计划、职责、规章制度以及其它工作的方案、决策等在全校教职工会议上公开。

220093月、92628日,学校各室定编、定人的职责、制度以及人事变动情况在全校教职工会议上公开。

320093月、92628日,教职工聘任、分工优化组合等程序,结果在全校教职工会议上公开。

4 期初和活动后,教研形式、内容、结果在全校教职工会议上公开。

5 期初、月底和期末,财务收支,重大项目开支在公开栏和全校教职工会议上讨论公开。

620096月、12月底,教职工奖金、福利的分配、标准在全校教职工会议上公开。

720093月、9月初,对学生收费标准、项目依据以及免费,在全校教职工会议上和公开栏公开。

820093月、9月初,学校招生、政策、程序、结果在公开栏和全校教职工会议上公开。

920093月、9月初,加强社区联系方式在公开栏和全校教职工会议上公开。

10 平时、月末和期末,常规检查、校务日志、学习园地、宣传栏等使用情况,班级管理、图书使用、仪器、教具的使用、师生出勤情况、执行制度情况等公开栏和全校教职工会议上公开。

1120094月,教职工职称评聘,晋级晋职,评优评模的有关政策、条件、指标、名额分配、程序、结果等在教职工会议上公开。

五、进行职工群众的满意度测评

工会、教代会,必须重视职工的工作、生活、学习以及校务公开后群众的反映情况,收集整理反馈意见,提交校务公开领导小组,协调职工与行政的关系,提高教育教学质量。

    附件:
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