师德反思
教师一词有两重含义，狭义方面来理解，即教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。“人类灵魂的工程师”是对教师最富哲理的称谓。作为教师应该以爱心和知识触摸、改变人的内心。“学高为师，德高为范”，教师的一言一行对学生的成长影响非常大。那怎样才算“德高”呢？
在校争当“三好教师”师德建设大讨论活动中，全体教师认真聆听缪校长的讲话，学习师德规范，学习“三好教师”标准。作为一名年轻教师，在听完报告后，我对照自身的言行进行了认真反思，作了如下小结：
1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，如《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、公民道德规范、教师职业道德规范等；自觉遵守学校规章制度，坚持德育为先。我会在参加学校的各项活动中不断坚实自己的理论基础，坚定理想信念，提高自身素质。
2、爱岗敬业。作为一名人民教师，要忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献。对待教育工作要认真负责，认真备课、上课，认真批改作业，认真辅导学生。在平时的工作中，因为是新教师，所以偶尔会因为反复批改作业而心情烦躁。在今后的工作中，我会努力调整心态，通过运动等方式来舒缓自己的心情。
3、关爱学生。关心爱护学生，尊重学生的人格，平等公正的对待每一个学生。对待学生要严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生权益。不能够讽刺、挖苦、歧视学生，更不能体罚或变相体罚学生。
学生无优劣之分，但学生的成绩却有优劣之分。面对中差生时，我常常有“恨铁不成钢”的感觉，因而对待他们脾气有些急躁。现在想来也许是我对他们的要求过高，超出了他们的可接受范围。以后，我一定端正自己的心态，只要他们在原有的基础上有所进步，我就会给予表扬。
4、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。做教师半年来，在与家长的沟通中，从未产生过矛盾，关系融洽。经常与家长就学生问题进行联系，共同努力来帮助学生进步。从未利用职业之便谋私利，从无收受学生及家长礼金礼品，或向学生和家长推销或变相推销课外书籍、复习资料等行为。从未从事过有偿家教等违纪行为。
总之，本次学习提高了我的思想认识，端正了我的工作态度。希望在今后的学习工作中，我能够取得更大的进步。
