我是一名老师，我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么？优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验？终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，老师的体贴，关爱使学生感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。师爱，是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想；它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一

种不息的师魂！　　

我深深明白，教书只是手段，育人才是目的。教书和育人是紧密联系在一起的，这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂，只顾教书，不管育人，这不仅是淡忘了自己的社会角色，缺乏职业道德，而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读。我要遵循教育规律，不仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民教师。　　

因此，我始终坚持把学生当自己的孩子一样，用心地爱着他们。关心着他们的学习、生活，以及他们点点滴滴的进步。我担任美术老师兼带书法兴趣小组，总是想学生所想，尽可能做到让学生乐学爱学，用研究者之心搭建教学之梯，并在兴趣小组的学习中言传身教。
　　平时，我也特别注意我在课堂上的一言一行。因为教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。　　

生活中，我一直是一个乐观的人。教学之余，写字作画，也颇有成绩，能关爱家人，家庭和睦。有空闲时也和家人朋友一起去附近城市的博物馆看看展览，提升自己，净化自己……因为时刻牢记师爱为魂，学高为师，身正为范，因此，既是不知不觉中，也是刻意进行中，我一直是在认真做一个学校里的好老师，家庭里好成员，社会上的好公民……　　

我会一直坚持这样做下去，传播社会正能量，为建设和谐社会贡献一份小力量。