师德规范 从心开始
——学习师德师风心得体会
“好的师风师德就是一本教科书，对学生的影响是终身的。”师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。在2014元旦来临之际，马小“争当三好教师”师德建设大讨论活动动员大会隆重召开，为新年吹响了新的号角。
“人无德不立，国无德不兴”。缪校长在师德动员大会上指出了“争当三好教师”师德建设活动的内涵和外延，一个个小故事，告诉教师师德师风的重要性和必要性。这一番朴素却深刻的话语传递着“师德为先、学生为本”的育人理念，引发了大家的思考，深深地烙进了老师们的心底。教师是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。这次动员大会，让我的心灵受到了一次洗礼。作为一名幼儿园管理者，我更要走在师德建设的前列，甘为人梯，让师德规范，从心开始。
二、用规范的言行，净化每个学生的心灵。
有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，师爱是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！这次师德建设动员大会，是我一次学习的机会。我深刻认识到师德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！
——马叶红
