我是一名普通的小学数学教师，自从走上小学数学教学的工作岗位上，我深深地感到责任的重大。作为一名教师不仅要会教书、教好书，还要在各方面都严格要求自己，作为学生和家长的示范。前段时间，学校组织开展了“争做三好教师”师德建设大讨论动员大会。通过这次学习师德师风学习使我受益匪浅，学高为师，德高为范。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。下面我将自我反思总结如下：
在教育思想方面，我一直爱岗敬业、热爱教育事业，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作。本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，严格要求自己，忠诚人民的教育事业，为人师表，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。有一次，我们班的其他老师因为学生不学作业发火了，我正好在旁边，突然间发现，原来老师发起火来是多么地凶神恶煞、不忍直视。从此以后，每当我按捺不住内心的怒火，我都提醒自己不要去做孩子们厌恶的老师。上课的时候，我都经常笑嘻嘻地来面对班里的孩子，不但改善自己的思想态度，也在一定程度上端正了学生的学习态度，让学生乐于去学习数学。
在教育教学过程中，我经常进行自我反思，时时处处对自己严格要求，努力营造一个好老师的形象。上课之前，专研教材，专研学生，了解学生的学情和学生的发展需求。在不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平的过程中，严格执行师德规范，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。在教育教学过程中，加强对学生的思想教育，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
我始终坚持平等地对待每一个学生，相信每一个学生的发展都不是一朝一夕的事情，但只要我们持之以恒，孩子就能绽放出最美的风采。在教育学生时，我努力做到动之以情，晓之以理，导之以行，尊重每一个学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
经过这次“争做三好教师”师德建设大讨论动员大会，我深深地体会到“爱岗，敬业，仁爱、奉献”的重要性。我深深的意识到我的身上还存在着很多的不足。教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。要使学生健康成长就必须克服自己的不足,就要不断地完善自己，成为一名优秀的教师。
