“百年大计，教育为本。”教育的发展关键在教师，教师的素质直接关系到教育的质量和水平，而师德是教师素质的核心，它决定和影响着教师队伍的整体水平，决定着人才培养的质量。只有毫不松懈地抓好师德建设，不断提高教师素质，才能满足人民群众日益增长的接受高质量、高水平教育的需求。　　

依据区教育局的精神，在全区教育系统开展争当“三好教师”师德大讨论活动依然在热火朝天的进行之中，结合学校的实施方案和学校实际，我们进入了整改督查阶段，为了再次激起教师的学习热情，牢固树立教师们思想道德观念，我们于1月16日在庄园长的组织下，重温了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《公民道德建设实施纲要》等有法规。在学习过程中，教师们依然进行着详细的记录。　　

经过一系列的师德师风学习，紧接着，我们又进行了师德大讨论活动，每位老师都感慨万千，围绕师德建设，纷纷诚恳地说出了自己在工作中的不足之处和努力的方向，史老师作为我们园一名老教师，她说，幼儿教师身兼数职，脑力和体力的压迫，让作为幼儿教师的我无暇放松，没有调整好自己的状态，有时工作中脾气就有点大，难以自控，难免会做出有点出格的事，这时，要学会忍耐，学会爱孩子，这样才是好老师。潘老师也感觉到了自身工作中的不足，平时总是认为做好自己本职工作就行，只要不违犯纪律、不犯错误，不求过得硬，但求过得去通过这次活动的开展，牢固树立"学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率"的意识，以教书育人为本职，作幼儿、教师的表率。　　

这次活动给每位教师诠释了教育的重要性，给了每位教师一次如何做好师德工作的精神洗礼，从而促使他们建立良好的师德师风形象。　　

总之，学校通过对教师职业道德的自查自纠，教师的精神面貌有了很大的改变，树立了以幼儿为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。我们会继续以此为目标，坚固思想，积极进取，争取更大的进步。