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| 集思广益 共榷考核 同谋发展 ——记新学期马杭中心小学班主任工作室第一次会议 |
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发布日期：2009年08月30日
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作者：俞振蔚
来源：本站原创
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“一场秋雨一阵凉”，连续的几场秋雨将暑气尽消。8月30日，雨依旧淅淅沥沥，天气更凉爽宜人。就在这新学期报到的前一天，马杭中心小学班主任工作室的成员在周小萍校长的带领下，举行本学期第一次会议。会议目的在于配合即将出台的绩效工资考核，针对现有的班主任岗位考核制度进行集体研讨、修正完善。
会议伊始，周校长向各成员介绍了有关此次班主任考核条例修改的背景。她指出：随着绩效工资相关条例的出台，将对班主任工作提出更高的要求与目标。为使班主任工作考核更具公平性、人文性和科学性，我们有必要对现有的考核制度通过量化要求、细化目标的具体分解，制定一系列涵盖面更广、操作性更强、有效性更显的考核制度，从而抓实、抓严我们的班主任工作队伍，使我们的班主任能加大紧迫感，强化责任感，真正成为学生健康成长的引领者，成为实施素质教育的重要力量。
在接下来的会议中，班主任工作室成员就原有的班主任考核条例进行了热烈的讨论、分析，去除一些不必要的甚至不可操作的内容，最终统一为包括思想素养、专业素养及教科研素养、业务能力、班队工作、配合学校、家长评价在内的6大考核体系。随后，成员们结合学校实际情况纷纷集思广益，献计献策，采用分小组讨论和集体共商相结合的方式，进行了具体考核要求的讨论制定，并形成了较为详实的草案，有待在实践中探讨，商榷，敲定。
此次班主任考核条例的修正完善，将更有效地促进我校班主任工作的主动性、积极性，促进班级管理工作的制度化、规范化，为促进我校班主任队伍建设提供有力的监督作用，同时也为我校的班主任工作评优、评先提供有力的支撑，公平合理的事实依据。当然。班主任队伍的建设，更归根结底地，将为我们学生的优质教育、学校的内涵发展提供更强有力的保障！
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