5月18日下午，马杭中心小学举行了公民教育实践活动听证展示会。马杭片部分辅导员老师、本校全体五年级学生参加了本次活动。学校还邀请到武进区教研室张新东老师、本校教科室蒋华老师、教务处杨建媛老师担任听证员。

公民教育实践活动在我校开展已近四年。四年中，在我校领导的大力支持下，我们成功开展了《关于限塑令的研究》、《马杭居民用水情况研究》、《教科书循环使用问题的研究》、《关于三勤生态园开发和利用的问题研究》在内的十多个实践活动。这些活动均能在区、市级活动评比中获奖。2009年在我校成功举办的武进区公民教育实践活动研讨会，为我校展示此项活动成果搭建了平台，同时也让许多兄弟学校通过公民实践活动更深入地了解了马杭中心小学。

今天在南田楼报告厅内，我校五年级学生分别围绕《关于南田文化保护和开发的问题研究》、《关于马杭地区新市民情况的调查研究》、《关于改善新市民居住条件问题的研究》召开了听证会。会上，孩子们从“我们的问题”、“现有的政策”、“我们的方案”和“我们的行动”四个方面对所研究问题进行分析，他们明晰的阐述，沉着冷静的答辩，发言流畅、与听证员有效、积极的互动，让大家充分感受到学生研究的深入，精彩的场面层出不穷，会场上不时响起阵阵掌声，孩子们扎实、认真的研究态度，勇敢参与活动的表现以及活动中体现出来的主人翁精神、社会责任感、小公民意识、维权意识、良好的语言表达能力等都受到了听证员、在座领导和老师们的一致好评。听证会后，教研室的张新东老师对我校的“公民教育实践活动”予以了充分肯定，为学生参与到活动的整体过程中感到欣喜，认为活动开展的扎实有效，孩子们能严格按照活动步骤，注重活动的过程，在听证会上能围绕项目内容积极地与听证员沟通，有共识、有议异，非常的真实。

回顾四年来走过的历程，我校在公民教育实践活动上经历了“模仿、实践、辐射”的三个拾级而上的里程。我校老师通过参加上级部门的培训，继而成立专门小组对活动步骤进行了解析、细化了对活动指导的要求、深化了对活动成效的反思，从而培养了一批专业教师深入研究、扎实开展此项活动。我们能够深切地感受到马杭中心小学的公民教育实践活动正向着“规范化”、“校本化”、“常效化”稳步发展。

     每次活动都会花费指导老师和学生许多时间和精力，为何我校一定要开展公民教育实践活动呢？我校德育处梅英主任的一番话给出了答案：“我们开展的公民教育实践活动，就能培养和造就一代品德良好、有责任感的小公民。我们鼓励学生走出校门，开展‘亲近自然，融入生活，关注社会’的实践活动。我们的教育就是要让孩子从小就融入鲜活的生活，带着自己主动发现的生活问题、社会现象，进行调查研究，寻求解决问题的方案，从而增强他们的公民意识和责任感。”