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日前，马杭中心小学教育集团三年级数学教研组开展了青年教师磨课活动，我片三年级数学教师亲临活动现场指导。
磨课活动是我校教研组的常规活动，目的在于通过磨课培养青年教师，让青年教师在整个教研组的帮助下，不断成长起来；同时，每一个教研组成员都在磨课的过程中，不断增强对教材的解读能力，教学能力达到不同程度的提高。
本次活动由周超老师试上《分数的认识——认识几分之一》。这节课周老师能做到细化教学目标，优化教学设计，通过操作学具使学生明白分数的意义和大小比较，既锻炼了学生的动手能力，又增强了学生的表象认知，科学的板演使整个教学内容清晰明了。练习中由浅入深，不仅巩固了学生所学知识，又延伸了学生的思维，起到了举一反三的效果。
课后数学教研组结合本次教研活动的专题对周老师的上课情况进行认真热烈的研讨。老师们在发言中都表示，要提高课堂效率，首先应关注教学目标的设定。教学目标对课堂教学具有导向作用，教学者根据教学目标来设计教学方法、选择教学手段、组织教学进程。教学目标是课堂的“指挥棒”，是所有教学行为的“指路明灯”。上课老师在教学中紧紧围绕教学目标，优化教学设计，通过组织一个又一个的数学探究活动，使学生领悟知识；从而使学生体会数学的价值、学会了数学思考。教研组长陈春明希望大家能做到，在日常教学中，用这样的理念来反思自己的课堂：我的课堂教学目标设定如何？通过哪些更优途径来达成？达成度如何？如果我们每节课都进行这样反思的话，一定能进一步提高自己课堂的教学水平。
我校教研组教研氛围浓、可以归纳为三个字“辨、议、磨”，教研质量高。这是一条很好的、十分有效的成长途径。相信，在领导的重视、同行的引领下，我校青年教师将不断进步，取得更好的成绩。
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