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作文教学是语文教学的重要组成部分，它是一门复杂的学问，学生怕写，老师怕教。在期盼中，12月17日中午，马小的老师们顾不上休息，匆匆相聚南田书苑，开展本学期集团第二次沙龙活动。本次沙龙活动的主题是“作文教学大家谈”。 仁者见仁、智者见智，大家一起交流、研讨、分享，各抒己见、畅所欲言。
第一板块：分享心得
10月19日，有幸聆听了省特级教师管建刚老师的作文课堂教学展示活动暨学术报告会。管老师可贵的童心、执着的追求、诙谐的语言、独特的“管式”教学模式，给每一位聆听者带来了一场丰盛的精神大餐。今天，蒋军艳、华玉芬等老师和大家分享了听课感受。
“写作内容，不是靠”指导“出来的。”
“作文教学，贵在激发学生写作兴趣，让学生有话可写，有话愿写。”
“管老师之所以能成为特级，不仅因为他有本事，更因为他有勇气去尝试，去用心，去创新，去坚持。”
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张晓丹、吴旻两位老师也结合上星期的苏州听课之行，分享了听课心得。
第二板块：交流经验
如果说特级、专家的思想高屋建瓴，那么一线教师的草根经验则朴实无华。接下来，在第二板块中，邵晓玲、吴敏菊、陆静、羊玲、蒋伟婓、王红娟等老师和大家一起分享了在日常教学中积累的作文教学经验。
“练写片段日记、学会细节描写。”
“做生活的有心人，捕捉素材，力求写实。”
“利用班级网站，积极投稿、鼓励发表。”
“利用教材，挖掘教材的留白；走进生活，找准生活中的“说话点”。”
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老师们娓娓道来，独到的见解虽然朴实，但非常实用，值得推广。
第三板块：畅谈困惑
在作文教学过程中，也存在很多的困惑。李维等老师结合学校的实际、班级的实际诚恳地畅谈了自己在这一方面的困惑：“作文如何激发兴趣，让学生乐于写作；如何充分发挥课外阅读的有效指导；如何防治指导后的作文千篇一律……一个个问题直面现实的作文教学。其他老师一边聆听，一边有感而发，有感而谈。
最后，教科室金玉主任作总结。金主任用质朴的语言娓娓道来，她强调老师们要根据时代要求不断更新作文教学的观念；她结合管建刚老师的《我的作文教学主张》，结合自己的教学实际为大家解疑释惑，指点迷津；她还真诚地提出了六点希望，鼓励老师们做个有心、用心的语文老师。金主任的讲话为马小的作文教学指引了方向，给了大家很多有益的启示。
短短一个半小时的沙龙活动对在座的每一位教师都是一次作文教学路上的精神之旅。相信今天的活动一定会对我片作文教学产生积极而深远的影响。
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