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马杭小教、幼教年度幸福教师候选人事迹介绍
（2012年度）
（按姓氏拼音为序）
1白舜华（马小低阶段） 从我踏上三尺讲台之日起，我就告诫自己要不断地学习，不断地实践，在实践中积累经验教训，不断地完善自己、提升自己。也就在这学习、实践、完善的过程中，我逐渐成熟起来。2008年4月，在我被评上小学高级教师不久，我就被评为“武进区数学骨干教师”，紧接着在2009年1月，又被评为“常州市数学骨干教师”。2010年10月，我代表学校参加武进区数学教师基本功竞赛，获得一等奖。2011年10月，我又代表武进区参加常州市数学教师基本功竞赛，获得二等奖。一次有一次的挑战让我更加成熟，今年我如愿评上小学中学高级教师。但我还没有以此满足，现在，我正向“常州市数学学科带头人”的这一更高的目标发起冲击。虽然这十几年的教学生活总感觉忙忙碌碌，但它在我的心底留下了点点滴滴丝丝缕缕的幸福，是在接受挑战之后享受成功的幸福。
2陈春明（马小中阶段） 在团结、和睦的马小大家庭里工作，我觉得我是幸福的。虽然，我选择了当一名孩子王，整天与一群天真无邪的孩子在一起，但就在每天的忙忙碌碌中，我感受到了生活的充实与幸福。在女儿眼中，我是一位慈父，虽然每天总是要等班里的学生都回家后，我才有时间关心她的学习，辅导她功课。看着女儿一天天在进步、成长，做父亲的我觉得很幸福。如今，看到他们身体都安康，幸福地生活，我觉得我很幸福。
3陈鹏玉（马杭中心幼儿园） 缘份重组 幸福婚姻
当上帝给你关上一扇门，自然会为你打开一扇窗。
记得七年前我曾在婚姻的低谷里徘徊，虽然那时的我很彷徨，但不久让我遇到了现任的丈夫，高大率直的他，给了我一个厚实的肩膀让我尽情依靠；负责宽厚的他，给了我女儿一个幸福快乐的家；热心耿直的他，给了马幼一股“后备力量”。在我们女教师为登高爬梯为难时，他立马卷起袖子帮忙做起来，不仅帮自己老婆班里挂吊饰修理板凳桌椅，还主动帮其他班的老师。被我园公认为“模范丈夫”“优秀家属”。
缘份的重组，让我重获婚姻的幸福，就是有这样的一份幸福，让我的工作得到了保障，无后顾之忧。
4陈庆花（杨区校区） 从上师范学校那天起，我就决心在教育这块热土上脚踏实地地干一辈子。做一名老师，我执著地热爱着我的职业，对每一项工作都赋予了极大的热情，学校无小事，无论是教学还是班级管理，是安全还是活动……我都会微笑着面对，认真地对待，创造性地开展工作，我无悔地品味着幸福的教育教学生涯。在教育这块热土上，我会在自己的三尺讲台上耕耘每一天，收获每一天，反思每一天，成长每一天，快乐每一天，幸福每一天！
5方燕（马小高阶段） 不同的人有不同的幸福观，但追求幸福的人一定是幸福的。要想真正感到幸福，首先要让自己的学生觉得幸福。和大家分享我的幸福：清波，一个从新疆转来的调皮而懒惰的男生，他的父亲是我们常州市第三例进行肝移植手术的病人，为了他的学习，我把他当弟弟一样带回家两年多，他也似乎早就成为了我们家的一员；梦佳：一个从出生就没有有见到爸爸的女孩，我向姐姐一样走进了她的生活，陪伴她一路成长。她说：我的理想是做一个方老师一样的老师，用我的实际行动回报一切给予我关爱的人。今年，在感恩节来临之际，这个懂事的女孩带给我的惊喜让我由衷地感到幸福……当课间，班级学生紧紧地簇拥在我的周围；当学生把结婚的请帖亲自送到马小；当夜深人静的时候，学生还在把一条条问候和祝福地递上我的屏幕……我常常惬意地享受着学生带给我的至真至纯的幸福！
6蒋正伟（城东校区） 从教二十四年的我生活很平凡，基本上是单位、家里两点一线的跑。今年有幸和门球结缘，体会到了门球的乐趣。虽然训练总是那样繁忙和琐碎，也有着一些委屈和无奈，但所有这些我忙并快乐着。训练场上，当孩子们打进一球，露出胜利者微笑的那一刻，我也笑了；当因我的一句话而使落后学生改变了他的技术那一刻，我便有了幸福的满足感；当孩子们取得比赛胜利的那一刻，我被幸福包围着。经过一波三折的比赛，终于取得区门球比赛冠军，省亚军，全国第七。此时此刻，还有什么比这个更能让我享受幸福呢？幸福在丰收的喜悦中。收获的季节是喜悦的，因为那是经过辛勤汗水播撒的。我想：只要我们踏踏实实地用心去做，幸福也会一直跟着我们！
7李维（杨区校区） 作为少先队辅导员，最有成就感的就算今年五月底的“六一”节筹备工作了。学校准备在六一搞一台大型的联欢会。没有经验的我从头开始摸索。布置任务，着手写串词，训练主持人，联系广告公司做布景……在准备的两个星期里，我除了上课，整个人忙的连轴转。在大家的共同努力下，我们让这些流动的花儿在自己的节日里感受到了无比的欢乐。每每想起孩子们甜美的笑容，那种幸福感至今都在心中荡漾。
8李泱（马小高阶段） 我的幸福，在于激情飞扬的桃李天下。每天，当我迎着朝阳踏进马小，就踏进了弥漫着南田风韵的和谐幸福之门；当我带着微笑走进学生，就走进了三尺讲台的妙趣横生和五尺黑板的幸福人生。
我的幸福，在于执子之手的相濡以沫。我的老公，喜欢和我十指相扣，就像扣住了妥帖与安宁；喜欢和我畅谈未来，把我当成了生命中最重要的人。
我的幸福，在于舐犊之情的报之以李。我的吴逸，会将买饮料的钱偷偷换一盒润喉糖塞到我的包里；会告诉我妈妈是天下最美丽的，让我享受因为有他的为人母的幸福。
我的幸福，在于得几知己的心心相印。我有知心的朋友，因为有了她们，所以有了更多的快乐共享、忧愁共担的勇气和底气。
9刘洁（马小低阶段） 暖阳爱抚着大地，我任思绪随风飘扬，追忆起来到马小后的幸福点滴。
幸福来自于这群可爱的天使们。工作四年多，我所带班级取得了数次学科调研第一、文明中队、书香班级等，在学校各种比赛中都取得了好成绩。和天使们一起生活在快乐的天堂，我觉得：做一名老师，真幸福！
幸福来自于马小这个温暖的集体。每一次精彩的公开课都凝聚着师傅和整个教研组的毫无保留和无私奉献。在常州市的书法课比赛中我获得了二等奖。生活在这样的集体中，我觉得：做马小的老师，真幸福！
幸福来自于笔尖上墨汁的飞舞。去年暑假，我参加了书法教师培训。在最后的创作展中，我的作品被评为了优秀作品，我也被选为了优秀学员，顺利地加入了常州书协，让我感受到了书法带给我的幸福。
未来的路很长，我将继续在幸福这条路上走着，迎接更多的美好。
10毛细丹（城东校区） 我是一个幸福的人，从事着太阳底下最光辉的事业，传道、授业、解惑。我是一个幸福的人，我有一个体贴的老公，他对我的照顾无微不至，每天下班回到家，我都能吃到他精心准备的热腾腾的饭菜。我是一个幸福的人，我有一群支持我的家长朋友。我是一个幸福的人，我有一群知心的同事朋友。每天一走进办公室，心中就暖暖的。我是一个幸福的人，我有一个活泼可爱的小外孙女，她聪明好学，能说会道，每当她学着大人的样子跟你讲话时无不让人捧腹大笑，可讨人喜欢了。我认为幸福不是给别人看的，幸福就在你我的身边，只要你细细体味，你就会越来越幸福！
11邵晓玲（马小高阶段） 我爱我的事业，也爱我的学生，工作至今，我已在讲台上站了17个年头，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味使我愈发感觉到，自己热爱这个职业。作为一名教师，记不清多少次早来晚走，记不清多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲劳批改作业……我却记得清孩子们在我嗓子沙哑时悄悄放在我桌上的那一盒金嗓子喉宝；记得清学生在作文当中对我表达的关心与爱护；我记得清每年的教师节，毕业后上了初中的学生回到母校给我送来一束束美丽的鲜花，孩子们的笑脸比花艳……我骄傲，我幸福，因为我爱孩子们，孩子们也爱我。
12邵雪近（城东校区） 幸福是触碰到一双双求知若渴的眼睛；幸福是抚摸到一张张天真烂漫的脸庞；幸福是是捕捉到一串串逐步成长的脚印。这是谁的幸福呢？它就是教师的幸福！我的幸福在课堂中。课堂上，孩子们迫不及待地高高举起小手，发表自己的见解。我的幸福在校园中。在这里，我享受着学生爱戴和同事互助的幸福；每当自己身体不好或是情绪低落时，我享受着领导和同事关怀的幸福；学期末，圆满完成工作任务，教学取得进步，考核业绩优良，在这里，我享受着成功的幸福。我的幸福在家庭中。勤劳善良的公婆从不要我操心家务，体贴的丈夫是我坚实的后盾，活泼乖巧的女儿是我的开心果。平凡的我有平凡的幸福，我会让这幸福像美酒一样越酿越香甜！
13王红梅（马小低阶段） 做她的学生是幸福的。常年在低年级工作的她就像一位慈祥的妈妈，拉着孩子们的手，教他们知识，更教他们如何做人。几乎每天都有她教过的孩子到她的教室去看望她，她也总是在和他们看似不经意的交流中给予他们帮助。
她教研组里的老师是幸福的。有困难她上，有荣誉她让。她总是毫无保留地把自己的经验倾囊相授，让大家共同进步。
她的家庭是幸福的。她与丈夫结婚十六年了从没红过脸，琴瑟和谐，旁人羡慕。她对儿子宽松、民主，儿子什么事都愿意和妈妈商量。她对公公婆婆如自己的父母，公公婆婆也待她如自己的女儿，甚至对旁人说这个媳妇比自己的女儿还亲。
她身边的人都这么幸福，她怎么能不幸福呢？
14谢萍（杨区校区） 走上教学岗位，已经20年了。20年的晨昏风雨、甜酸苦辣积淀下来，心中涌动的永远是对学生的一片挚爱，因为孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，激起了我对教育事业深深的爱。我理解、宽容、尊重学生。学生活泼、自信，学习兴趣浓，表现出色，我真正地体会到教师最大的幸福和快乐。与学生为友,我就会幸福。与学习为友，我就会幸福。在这平凡而简单的教育生活中，我要去寻找、品味、享受教育的幸福！
15徐艳（马小中阶段） 也许是老天的眷顾，让我拥有一双儿女，一个幸福的家庭，从此我的人生不再有遗憾。每天不是为儿女操劳，就是为学生操心，但儿子的微笑、女儿的懂事、学生的进步、爱人的关怀，都让我幸福满满。我想：幸福，其实就来源于“爱”，爱你的亲人，爱你的工作，爱你的学生，爱你的朋友……幸福是来自心灵深处的感动！是那种温馨的，温暖的，温柔的，温情脉脉的感觉……
我爱这种幸福的味道，它是阳光的味道！
16许叶（马小中阶段） 沐浴着清晨的阳光，走进美丽的校园，一句句深情的问候响起在耳际，一种老师特有的幸福感油然而生。每当教师节来临之时，声声祝福，片片贺卡，蕴含着学生的爱戴和家长尊重，让我的心暖暖的，我是幸福的。带了六年的孩子即将离开自己的母校，互相道着：“珍重珍重”，幸福的泪水溢满眼眶。孩子们总有一天会远航，拽着那根风筝线的我是幸福的。享受幸福，传递幸福，珍惜幸福，平凡的我，被幸福拥抱着。
17颜春林（马杭中心幼儿园） 每当我从教案中抬起头时；每当我与孩子们会心一笑后，我常常会问我自己，你幸福吗？你因为什么而感到幸福呢？也许我们有着许多难忘的场景，可是幸福却是一种灵魂的自我问答。
人们常说：工作中的女人是最美丽的，那么工作中的男人就是最潇洒的。我在马幼潇洒地挥挥汗水，当你发现万红丛中一点绿那就是我——颜春林，就是这一点“新绿”给马幼信息技术方面增加了一股强力剂，着实地增强信息技术能力。潇洒的我总是工作中对每位同事有求必应，工作虽琐碎但是很踏实。我非常自豪并且乐意这种状态；在教师的岗位上耕耘着并且幸福着！
18恽逸君（马杭中心幼儿园） 快乐成长着，幸福收获着
我是一名在马幼这片沃土上幸福成长的新教师，马幼让我感觉到了“家”的味道。我在这个大家庭中“累并幸福着”……
在这三年中，领导、同事、姐妹们给了我无私的帮助和鼓励，让我感受到了成长和收获的幸福。在这三年中我先后获得“湖塘镇教师基本功竞赛综合二等奖”、“武进区信息技术教学能手说课比赛三等奖”、“马小教育集团优秀教师”、“马幼教师基本功竞赛教案设计一等奖”。
马幼有爱、有感动、更有幸福，在今后的工作中我会将爱、感动和幸福继续延伸下去……
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