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武进区三、四年级英语课堂教学研讨活动安排
一、时间：2013年10月17日下午1：20
二、地点：马杭中心小学教育集团本部南田楼二楼报告厅
三、出席人员：
武进区教研室领导、武进区各校英语教师
四、具体安排：
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时间
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内容
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执教者
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地点
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1:20~2:00
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三上 Unit 7 Would you like a pie? (period1)
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尹丽萍
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南田楼二楼报告厅
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2:20~3:00
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四上 Unit 5 Our new home (period 1)
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仇伟红
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3:10~
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互动评价；
专题讲座：新教材的课型与课堂教学的环节设置
专题讲座：利用“作业网”培养学生学习英语的兴趣与习惯
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五、具体人员安排
1、全面具体安排：仇伟红
2、横幅、课堂座位、移动黑板准备、茶水供应：盛永泽
3、ppt、笔记本电脑、话筒、电子屏：沈小伟
4、教师座位安排：罗晨霞
5、签到：邹秀娣、杨鹂
6、通讯报道：李莉
马杭中心小学教育集团教务处
2013、10、15
常州市教科研课题研究活动情况登记表
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时间
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2013.10.17
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地点
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马杭中心小学南田楼幸福剧场
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参加对象
及应到人数
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课题组成员及全片英语老师
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实到人数
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15人
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主持人
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仇伟红
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活动
形式
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教学观摩、专题研讨
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研究的目的
（范围、方法）
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基于学生立场的有度英语教学
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主要内容（不够填写另附纸）
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一、观摩
尹老师执教三年级Unit7Would you like a pie?第一课时。
仇老师执教的四年级Unit5Our new home的Story time板块。
二、讲座
湟里小学范勤霞老师的专题讲座《利用“作业网”培养学生学习英语的兴趣与习惯》。
刘丽华老师作了《新教材的课型与课堂教学的环节设置》专题讲座。
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评
价
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尹老师执教三年级Unit7Would you like a pie?第一课时，以ABC Park为主线，老师带领三年级的孩子度过四段美妙时光：Game time,Story time,Show time, Message time。教学设计能充分考虑学生的兴趣和特点，以孩子们野营情景为平台，激发思维活动。仇老师执教的四年级Unit5Our new home的Story time板块，她巧妙设计任务链，凸显故事教学特色，由基于文本的学生分角色表演，到高于文本的“Our dream home”设计，语量逐渐递增。
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填表人 李莉
基于学生立场的有度英语教学
为了进一步提高全区小学英语课堂教学品质，切实提高课堂教学的有效性，10月17日下午，武进区小学英语课堂教学研讨活动在马杭中心小学如期举行，教研室刘丽华老师和来自全区的小学英语教研组长及英语教师参加了本次活动。
活动由市骨干教师尹丽萍、仇伟红老师依次献课。两位老师能够非常准确的把握所教版块的功能，课堂教学扎实又各有特点，受到了听课老师们的好评。尹老师执教三年级Unit7Would you like a pie?第一课时，本课以ABC Park为主线，老师带领三年级的孩子度过四段美妙时光：Game time,Story time,Show time, Message time。教学设计能充分考虑学生的兴趣和特点，以孩子们野营情景为平台，激发思维活动。仇老师执教的四年级Unit5Our new home的Story time板块，她巧妙设计任务链，凸显故事教学特色，由基于文本的学生分角色表演，到高于文本的“Our dream home”设计，语量逐渐递增。教研室刘老师和郑陆中心小学的沈波老师对两节研讨课进行了精彩点评，既肯定了执教老师的良好素质及精彩表现，也提出了值得商榷的地方，令所有听课老师都受益匪浅。湟里小学范勤霞老师的专题讲座《利用“作业网”培养学生学习英语的兴趣与习惯》，和老师们分享了自己使用“作业网”的心得。
最后由武进区教研室刘丽华老师作了《新教材的课型与课堂教学的环节设置》专题讲座。刘老师引领全区英语老师进一步明确新教材各版块的地位，还结合两节课深入浅出地讲解了如何进行教学处理。同时针对目前小学英语教学中的教学现状，提出了有效的改进措施。
此次活动，不仅为全区的英语老师们搭建了展示与交流的平台，同时也让老师们对英语课堂中各个环节的有效设计有了更深入的理解，对提高武进区小学英语教学整体水平起到了积极的推动作用。
（马杭中心小学教育集团供稿 撰稿：李莉 摄影：王丰年）
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