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汇聚智慧 引领成长 李伟平名师工作室与常州市小学语文低段工作室联合教研活动
发布日期:2013年11月12日     点击次数:     作者:方燕      来源:本站原创

 

关于参加“李伟平名师工作室”与“常州市小学语文低段工作室”联合教研活动的通知
发布日期:2013年11月07日    发布部门:教务处    文件类别:重要通知

  

各校区:
     常州市小学语文低段工作室“李伟平名师工作室”将于11月11日下午在我校开展联合教研活动。现将有关事项通知如下: 
1.研究主题:新课标背景下的中高年段阅读教学研究
2.活动安排:

 

时间
内容
执教教师
地点
13:30—14:10
三上《小稻秧脱险记》
吴旻
三楼图书馆
14:20-15:00
五上《天火之谜》
张晓丹
三楼图书馆
15:10—16:30
互动点评和研讨
主持:许嫣娜
三楼会议室

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 3、具体事项:
   签到、记录:沈斐、刘洁  
  电子屏、录像、拍照:沈小伟
  会场布置:盛永泽
4、参加人员:语文能力促进小组成员,校区教导、其他空课老师。(请语文能力促进小组成员做好评课准备)
 
 
                                                                    马小教务处
                                                                    2013.11.7
 
 
常州市教科研课题研究活动情况登记表
时间
2013.11.12
地点
马杭中心小学南田楼三楼图书馆
参加对象
及应到人数
课题组成员及全片语文老师
实到人数
65
主持人

许嫣娜

活动
形式
教学观摩、专题研讨
研究的目的
(范围、方法)
主要内容(不够填写另附纸)
一、观摩
吴旻、张晓丹老师分别执教三年级的科普童话《小稻秧脱险记》和五年级的科学故事《天火之谜》。
 
 
二、研讨
研讨会议由常州市小学语文低段工作室领衔人、局小教育集团中山路小学许嫣娜校长主持。两个工作室的老师们各抒己见,既肯定了两堂课中的亮点,也提出了许多真诚的建议,大家就“科普童话、科学故事‘教什么,怎么教,为什么教’”交流了各自的真知灼见。
 
两位年轻教师教态自然,语言凝练,教学设计层次清晰。课堂中,孩子们或读、或演,或独立表达,或小组讨论,自然融入情境,既深深浸润在文本的语言中,又饶有兴致地徜徉在科学的海洋里。
虽然活动只有短短的三个小时,可是精彩纷呈的课堂、提纲挈领的点评、智慧火花的碰撞,专家名师的引领,给大家带来的收获却是满满的。相信老师们一定会带上收获,带着思考,幸福地行走在小学语文教学的路上
                                                                                                          填表人   丁晓雪    
 
初冬时节,常州市教研室小学语文教研员朱洁如和局前街小学校长李伟平带领着“小学语文低段工作室”和“李伟平名师工作室”的一行人莅临马杭中心小学开展联合教研活动。
本次活动由马杭中心小学的吴旻、张晓丹老师分别执教三年级的科普童话《小稻秧脱险记》和五年级的科学故事《天火之谜》。课堂中,两位年轻教师教态自然,语言凝练,教学设计层次清晰。课堂中,孩子们或读、或演,或独立表达,或小组讨论,自然融入情境,既深深浸润在文本的语言中,又饶有兴致地徜徉在科学的海洋里。
课后研讨会议由常州市小学语文低段工作室领衔人、局小教育集团中山路小学许嫣娜校长主持。两个工作室的老师们各抒己见,既肯定了两堂课中的亮点,也提出了许多真诚的建议,大家就“科普童话、科学故事‘教什么,怎么教,为什么教’”交流了各自的真知灼见。常州市小语教研员朱洁如老师和常州市局前街小学李伟平校长也全程参与活动,他们看到了两位青年教师两年来的茁壮成长,肯定了工作室成员在观课、评课方面的独到见解,褒奖了大家在小学语文教学之路上作出的思考与努力。同时也指出:作为一名小学语文教师,在教学中要关注“语言的表达形式、文本的整体关联、方法与过程的有机整合”,以此作为教学的出发点。
虽然活动只有短短的三个小时,可是精彩纷呈的课堂、提纲挈领的点评、智慧火花的碰撞,专家名师的引领,给大家带来的收获却是满满的。相信老师们一定会带上收获,带着思考,幸福地行走在小学语文教学的路上。

 

    附件:
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