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2014年5月7日上午，马杭中心小学五年级数学教研组的老师们又一次齐聚在马小，开展了第二次同课异构教研活动。
同课异构这种教研活动是一种多层面，全方位的合作、分享、交流、提升的教学研究模式，可以更好地比较不同的教师对同一教材内容的不同处理，比较不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学艺术的魅力。
本次活动，首先由费亚新和陈春明两位老师分别执教《异分母分数加减法》，虽然教学内容相同，但两节课完全呈现了两位老师各自独特的教学设计，不同的教学风格。费老师的课堂亲和力强，她充分用多媒体辅助教学，发挥电教媒体的优势，在复习部分就让学生深刻感受到只有计数单位相同时才能相加，从而层层推进，引入新课，并让学生动手折一折、涂一涂、算一算等一系列的活动中引导学生自主探究异分母分数加减计算方法。而陈春明老师的课堂生动活泼，教学语言风趣幽默又充满激情。他从同分母分数加减法很自然地引入异分母分数加减法，并鼓励学生大胆猜测，积极验证。最后不仅让学生掌握了算法，更明晰了算理，课堂处处闪现了学生智慧的火花。
随后的议课活动中，两位做课老师对自己的教学设计思路以及上课得失进行了反思，教研组其余教师紧紧围绕教研组研究课题就同课异构中两节课的亮点进行了精彩的点评大家畅所欲言，交流气氛非常活跃，本次活动中每一位成员都有了自己的收获和思考。
 
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