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得法于课内，得益于课外
2015年5月8日下午，阴雨绵绵，天气阴冷，但在杨区新市民校园内，却是一片热烈的教研气氛。马杭中心小学教育集团三年级语文老师、杨区新市民小学全体语文老师欢聚一堂，在此开展“以课为例，点亮孩子阅读的明灯”为主题的联合教研活动。
首先，由杨区新市民小学的姜娣老师执教《恐龙》。《恐龙》是一篇知识短文，姜老师牢牢把握语文学科的基本特点，较好地处理了“实”与“活”的关系，重视学生语文实践能力的培养。虽然教学形式比较活泼，但教学活动主要用于学习阅读，没有表面的热热闹闹，却有扎扎实实的沉淀的积累。这堂课中，学生听、说、读、写多项阅读能力得到培养，在感悟恐龙特点的同时，学生初步懂得了怎样说明一种事物。对恐龙世界的感受来自文本，又超出文本，让学生获得了更多的知识积淀。
接着，来自马杭中心小学的耿明霞老师根据自己多年对于小学中段课外阅读的体验，为大家作了《点亮孩子阅读的明灯——中年级阅读教学的一点思考》专题讲座。耿老师结合自己多年阅读教学的经验，围绕“课外阅读的现状、课外阅读的意义、课外阅读的策略”三方面进行了阐述，让我们在感受耿老师的耐心与慧心的同时，更给大家点亮了一盏明灯。
随后进行了评课活动，与会老师们各抒己见，畅所欲言，纷纷发表了自己的看法，提出了意见和建议。一些老师还提出了自己心中的困惑与大家共同探讨，教研气氛相当热烈。马杭中心小学的方燕教导对授课老师进行了中肯的评价和鼓励，并对这次教研活动给予了肯定。与会老师纷纷表示受益匪浅。
此次联合教学研讨活动形式创新，效果显著，不仅为两校的老师提供了交流、成长的平台，有效拉近了校与校的差距，同时又实现了资源共享、优势互补，增进了学校之间的交流与合作。“师指一条路 烛照万里程”。相信在马小的引领辐射下，在杨区新市民小学自我的不断探索和砥砺中，我们能欣赏到更美丽的教育风景！
（杨区新市民小学供稿，撰稿、摄影：管敏，审核：李泱）
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