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2015年5月25日，马小教育集团英语教研组按期初计划开展了本学期的第三次教研活动。本次教研活动的主题是：有度教学在不同课型中的有机渗透。活动分两个部分：第一部分是尹丽萍和李莉两位老师分别执教四、五年级研讨课；第二部分是组内教师评课交流。
课堂展示尽吐芬芳
尹丽萍老师执教的是（译林版）小学英语四年级下册 Unit 7 What’s the matter?的第二课时，内容包括Fun time, Rhyme time以及Checkout time板块。在第一课时文本学习的基础上，尹老师以Ticking time的各项任务目标为主线，将本课教学内容整合为四个板块，即：I can say the words about feelings. I can act Story time. I can say the rhyme “Are you ill?”.和I can use “What’s the matter?”to ask questions and offer help.在有机整合各环节的教学内容时，尹老师又将Quick response(快速反应)、 Two-man comic show（双簧表演）、Memory competition(记忆力大比拼)等游戏有机穿插到各板块，使这节原本侧重句型练习的第二课时学习更具趣味性和挑战性，也充分体现出了设计者的独到匠心。
接着，李莉老师则为大家演绎了（译林版）小学英语五年级下册Unit5 Birthdays的第一课时。李老师以Special holidays in May为导入，充分利用学生对文本内容的信息差，设置了符合学生年龄特点及学习层次的多项任务，如：Listen and find, Watch and fill, Read and write, Give a name等。学生在学习新知的同时，也习得了一些语篇阅读的技能。值得一提的是，李老师在文本处理时，还特别注重对中、西方等不同国家的不同生日习俗进行了有效地渗透，使得文本学习更有意义。
交流研讨智慧分享
活动的第二部分即组内教师畅所欲言，在彼此毫无保留的分享、质疑、解答中提炼了本节课的优点和亮点，并提出了改进意见。老师们一致认为：尹老师的课源于教材并高于教材，对其所选取的教学板块有自己独到的见解和优化的运用，彰显了其深厚的教学功底和对教材的解读能力。但是在“双簧表演”的处理上还不够到位，游戏的魅力还未得以完全展现。李老师的课则更注重对学生阅读技能的培养，学生在语言知识、语言技能以及文化差异的习得上收获颇丰。但是，在如何掌握好环节设置以及文化拓展的度方面仍值得深思。
最后，学校中层周建强老师对两节课给予了充分的肯定。教研组长仇伟红老师就有度教学对本次活动作了如下总结：1.课型特点鲜明；2。教师智慧出彩；3.魅力细节彰显。
本次活动的成功举行，充分展示了马小英语教师的风采以及新教材的研讨氛围。活动中，不仅给老师们提供了展示才能的舞台，更促进了各教师之间的相互学习与不断进步。相信，在教务处仇伟红老师的带领下，马小的小学英语教师定将加强学习，勇于实践，敢于创新，为提高自身的业务水平和教学技能而努力奋斗。
（马杭中心小学教育集团供稿。撰稿：尹丽萍；摄影：仇伟红）
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