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新教育呼唤新课改，新理念促进高质量
——数学能力促进小组活动之教育教学理论考试
“要教好学生，教师的基本功必须过硬。”我校一直特别注重青年教师队伍的专业成长，为了教师精致化发展，为了遵循教育发展规律，提高青年教师教育教学理论专业水平和综合素质，结合我校教育实际需求，我校于6月3日开展了数学能力促进小组活动之教育教学理论考试。
本次考试采取数学能力促进小组全员参与、闭卷考试的形式，内容为数学课程标准及其他教育学、课程学理论，考试时间为一个小时。所有教师都为了此次考试做了积极而充分的准备，胸有成竹地走进考场。考试时，考场内格外安静，教师们都能认真审题、独立答卷，形成了求知、求真的良好氛围。
通过学习和考试，青年教师们深刻认识到：新教育呼唤新课改，新课改催生新课堂，新课堂促进高质量。我们欣慰地看到：新课改理念已经深入人心，广大青年教师正积极投身于课改大潮，满怀信心地以新课改为依托提升我校教育教学质量！
——“在课堂教学中如何帮助学生积累数学活动经验”主题沙龙活动
光影荏苒，在青年教师们专研试卷的过程中，一个小时很快就过去了。随即，在俞振蔚教导和白舜华主任的带领下，大家就如何“在课堂教学中如何帮助学生积累数学活动经验”进行了热烈的讨论。
青年教师们纷纷就自己的切身体会，反思了自己在课堂教学活动中的不足和可取之处，在交流中，大家对如何让学生活动，怎样能实现活动的高效性等问题进行了深入的交流。俞教导指出帮助学生积累数学活动经验主要可以从4个方面入手：一、在操作活动中侧重于丰富来自感官、知觉的经验。二、在探究活动中侧重子融合行为操作经验与思维操作经验。三、在思维活动中侧重于积累和提升策略性、方法性经验。四、在综合活动中侧重于发展复合、应用的经验。白主任对青年教师们的课堂提出了更深层次的展望，希望青年教师们能将教育教学理论学好、用好，在提高自己教学水平的同时，帮助孩子们实现能力的飞跃。
（马小教育集团供稿 撰稿：万可宜 摄影：蒋华、芮含蕊）
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