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前言——
这是一个万物生长的季节，这是一个百花齐放的季节，它有种子的播种，有生命的成长，更有我们马小人意气风发走在成长路上的精彩与收获！“关注教学、回归课堂、聚焦质量”，马杭中心小学2014-2015第二学期效益月正是在这样的指导思想之下拉开了帷幕，短短的一个月时间里，效益月系列活动轰轰烈烈地开展了起来：师徒同台提升教学境界，学科赛课推进教师专业发展，基本功比赛提升教师素养。
第一篇章 花开正烂漫 教海竞风流
师徒同台“各显风骚”
进一步推进马小教师队伍的梯队建设，提升教师专业发展的群体进程。马小教育集团于5月21日举行了以“以生为本、构建有度课堂”为主题的语、数、英主课教师的师徒同台切磋展示。
数学展示课分别由四年级徐峥和万可宜这对师徒执教《认识平行四边形》和《认识平行四边形和梯形》。师徒俩采用了苏教版，人教版两种不同的教材，也创新地采用了传统和平板两种截然不同的授课形式。虽然教材不一样、教学方法也不一样，但都给人以耳目一新的感觉！可以看出，这两堂都是经过认真准备、有周密安排的。徐老师的教态沉着稳重，语言表达不急不缓，井然有序，成竹在胸。授课中，徐老师关注学生已有的生活经验和知识基础，准确地把握教学的起点和难点。万老师则运用平板技术将整节课都放手给了学生：让学生去画、去探索、去发现，她精心设计的多个操作活动，让学生在多彩的世界中探索知识，体现了数学来源于生活，引发了学生对数学的热爱。
英语展示课是三年级Unit 7 On the farm 的第一课时的同课异构。作为徒弟的曹芳老师教态亲切自然，语言输入比较分丰富，文本前、文本中、文本后的各环节设计都比较清晰，充分遵循了儿童的认知特点，由简到难，学生基本掌握新知并进行简单表演。同样的一课，师傅邹秀娣给大家展示了一位老教师的课堂风采：语言干脆利落，课堂节奏快，教师教的细致，学生学得投入，并能利用较多的网络资源，在词、句、图的教学上落实的扎实有效，配合有特色的板书，让人耳目一新。
五年级的师徒沈斐和杨静展示了《望月》第一课时的课堂教学。《望月》是一篇老课文，但两位老师与时俱进，独立钻研，同课异构，老课新上，展现了各自的灵动和智慧，展现了语文课堂扎实、以学生为本、教学有度的本色。特别值得一提的是，两堂课在字词教学的环节都显得独具匠心却又稳步扎实。虽然采用了不同的释义方法，但都让学生很好地理解了词语。真正做到了师徒同台，各显风采！教有所成，学有所得！
综合学科“相映成趣”
为加强我校教师在教学上的交流，提升教师的专业水平，营造教学研究与改革的氛围，以“有度教学”和“学科互动”作为评估标准，马小教育集团于5月20日下午举行术科专职教师比武课比赛。
第一节是由徐伟杰老师执教科学课《生物的变异现象》，徐老师从自身的生病经历到身边的典型案例，详细地讲诉了生物的变异，让学生和听课的老师走进科学，发现细节，寻找生命的奥秘。
第二节是骆英老师执教音乐课《法国号》，音乐是陶冶情操、提高审美意识、启迪智慧的重要艺术，在骆老师的课堂上分分钟都能感受到音乐带来的激情，曼妙的舞姿、灵动的乐器以及孩子们动人的歌声让我们都沉浸在音乐的海洋中！
最后是朱敏老师执教的美术课《重复的形》，朱老师用音乐的导入方式在美术课堂中慢慢地与孩子们的心灵靠近，用美术的直观性、艺术性激发孩子们的兴趣，创造出了一幅幅美丽的图案。
“闻道有先后，术业有专攻。”每一个上课的老师都在自己的专业领域各显身手，各领风骚，让其他专业的教师领略到他学科的精彩。
第二篇章 学习不止 幸福延续
五月，有着晨阳清新的味道；五月，给大地添了一层浅浅的绿。在这个亦春亦夏的季节，为进一步提升全校青年教师的综合素养，马杭中心小学教育集团组织语文、数学、英语能力促进小组成员开展了即兴编讲故事比赛、综合命题比赛。
语文即兴编讲故事比赛采用选手现场准备、评委当场打分的方法来确定比赛结果。每个选手在前3分钟拿到命题，用“嫦娥、冰雹、手机”为主题词准备自由编一个故事，紧接着在三分钟内登台即兴讲故事。参加竞赛的11名青年语文教师都非常认真地进行了准备。他们依据命题，即兴创编了内容、形式多样的故事。
数学即兴演讲涉及“学生差异发展”，“学科意识和课程意识”“学生主体与教师主导地位”“专业教材解读” 等主题，非常具有专业性。虽然每位选手准备的时间很短，但都是落落大方，侃侃而谈。演讲内容层次分明，条理清晰，充分体现出了数学老师特有的强大的逻辑思维能力和丰富的理论知识，展示出了与语文老师截然不同的风格与魅力。
比赛结束后，评委们对此作了详细的指导与点评。他们从每一个演讲者的主题、内容、演讲风貌等出发，分析主题内涵，并一针见血地指出了每位选手的优劣得失，站在较高的层面上对大家提出了要求并给予方法的指导。
英语能力促进小组围绕教改新趋势，开展了命题比赛。老师们认真研读教材，从基础知识的巩固、现有能力水平的提高和学生发展潜力多角度，全方位地解读学科命题要求；同时又契合我校学生体验学习的主题，选题都注重了基础与能力协调发展，关注学生的个性，命题都做到了题量适中，题型多样，难易适度，活动还使得每位选手在研读教材中发现了众多不同寻常的闪光的教学契机。
第三篇章 美的绽放 果的收获
为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校开展了全体教师三笔字比赛。本次活动以“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”为宗旨，分为40周岁以下的粉笔字和40周岁以上的毛笔字两个层面。活动中，教师参加比赛的积极性很高。从选贴到练字，所有参赛教师在赛前都进行了认真的准备。
6月10日下午，南田楼教师会议室里人头攒动，笔墨飘香，教师们在黑板上尽情挥洒，在宣纸上挥毫泼墨。粉笔字比赛的内容是七言绝句《春日》，比赛时间15分钟；毛笔字比赛的的内容是名言：“有志者事竟成”，“满招损谦受益”，比赛时间30分钟。比赛中，教师们个个凝神运气，笔墨飞舞间，一副副或娟秀柔美或遒劲有力的作品展现在眼前。大家互相观摩，热烈探讨笔法、布局等技巧，体现了教师间谦虚好学的精神风貌。
尾声——
“夏木阴阴正可人，翠竹落落风清远”，马小本届课堂教学效益月圆满结束了！但本届效益月中每一次的活动，还有参与到效益月的每一位教师，都将这激情、感动和收获的画面深深印刻在了心中。幸福，来源于一颗懂得感恩的心；幸福，来源于一次值得付出的征程；幸福，更来源于对下一届效益月的殷切期盼！
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