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金秋九月,丹桂飘香。在这秋高气爽，阳光灿烂的收获季节里,在五年级语文科组的教研活动安排下，我们围绕“第一课时如何引导学生关注文章的表达顺序”这一主题，展开本学期第一次教研活动。
本次教研活动由张兰和李丹两位老师分别执教《变色龙》和《金蝉脱壳》的第一课时，向大家展示了两节完整的课。张老师由复习学过的古诗《所见》导入，巩固旧知，引出新课。在引导学生对课题质疑提问的基础上，激发了学生学习的兴趣，活跃了课堂气氛。教学过程中，小组合作精巧妙，重点参与多而广，注重抓表达顺序。教学思路清晰流畅，课堂过程设计合理，充分发挥学生的主体作用，让学生参与到自主互动的学习过程中，紧抓教学重点，突破教学难点，显现出老师良好的素质和驾驭课堂的能力。第二节课，是李老师执教《变色龙》，作为一名年轻教师，语言简洁、有条理，在集体备课的基础上，有自己的理解。教学版块、层次清晰，字词教学可圈可点，目标明确，思路清晰，对重点、难点的把握比较到位。
课后，参与听课的各位老师纷纷提出了中肯的意见与建议。大家一致认为李老师教态自然，目标明确，向我们展现了一位年轻教师所需具备的语文素养。张老师的课则是一堂灵动又充满智慧的课，精巧的教学设计，独特的教学方法，使整个课堂充满了生机。最后，周校长对这次教研活动作出了精彩总结：年段特点明显，课型特点明显，重点难点突出。更提出了几点希望，钻研教材要更深入，做到精讲，讲课同时渗透学法，达到高效教学的目标，希望五年级教研组在以后的教研活动中能够继续精彩昂扬。
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