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反思计算教学，实施有效课堂
——记一年级数学教研组10月份活动侧记
金秋十月丹桂飘香。2015年10月21日上午，俞教导和一年级数学教研组老师齐聚一（2）班，进行教研活动，也拉开了十月份教研课的帷幕。
本次教研活动由虞丽华老师执教《5以内的加法》、白舜华老师执教《5以内的减法》，这两节都是在学生认识了10以内数及分与合的基础上进行教学的，是学生学习加减法及其计算的开始，同样的计算课两位老师上出了不同的味道。
虞丽华老师的《5以内的加法》是学生数学学习中首次接触的计算问题。学生们大都具有一定的计算能力，但缺少对于加法含义的理解，说不清为什么用加法计算。因此，教师在教学中通过讲图意、做手势、说合成使学生理解加法的含义，体现了“知其然”而且 “知其所以然”的教学过程。
白舜华老师执教《5以内的减法》从复习5以内数的分成开始导入，通过教师的合理引导，学生会自己说、并能完整说出图意，使学生的数学学习成为学生自己体验、探索、实践的过程，让学生自己去“做”数学，“想”数学，这正是我们常说的“授之以鱼不如授之以渔”。
随后，俞教导及一年级数学教研组老师对这两节课进行了研讨，由上课老师进行说课、其他老师评课，大家都毫无保留地提出来自己的意见和建议。
“梅花香自苦寒来，保剑锋从磨砺出”，相信在这样融洽的教研组活动的磨砺中，马小的数学教师定会从学生出发，从课程出发，勇攀教育教学的高峰！
（马杭中心小学教育集团供稿 撰稿:虞丽华 摄影：虞丽华 白舜华）
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