数形教学，实施有效课堂

11月18日下午，我们四数教研组开展了以“数形结合，实施有效课堂”为主题的教研活动。我们邀请了数学学科委员会成员白舜华老师参与活动并指导我组教学研究工作。

此次活动分为两个环节，首先由我组周德芳和赵红老师分别执教四年级《不含括号的混合运算》和《认识射线、直线和角》。课后一起进行点评。

两位老师都是在本组研究的基础上通过对原始课的改进、对改进课的再改进、融集体智慧于一体，向全组数学教师不但展现了一节高品质的课，同时，也展现了本组的研究历程。在教学过程中的每一个环节都是经本组、本人反复研磨、反复推敲的。两位老师都创设了丰富的生活情景，让学生在丰富的活动中进一步体验数学知识及在生活中的应用。从学生们愉悦的表情上、精彩的发言中，我们真切地感受到学生们不但学得快乐，而且还有效地突破了教学难点，达到了“合理组织教学活动，提高课堂教学实效”的目的。

白老师对老师的研究过程及教研课给予了非常高的评价，指出了每位教师上课的亮点，同时，也给每位老师提出了一些有效的改进方法，老师们觉得收获颇丰。新课程改革以来，教学理念的发展很快，如何把这些“理念”变成学生对数学的真“理解”，需要我们进行深入的研究与实践。

老师们也反映，通过这样的教研活动，老师们一起探讨、交流、反思，开阔了思路，启迪了智慧，教研能力也得到了提升。

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