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我——是一名新教师，是一个带着几分兴奋和几分迷茫的新教师。我们总是无法赶上时间的脚步，当我恍过神儿来，这都快半年过去了，记得在炎炎夏日，我经过重重筛选考验，才顺利通过编制考试，成为了小学教师队伍中的一名“新人”。这“新”，不仅仅是资历浅，主要是因为自己并没有实际的小学教学经验，不知道现在的小学究竟是怎么样的，任何事物对于我来说都是新的。正式上班之前，我时常思绪万千：现在的孩子究竟是个什么样子？我要怎么教？现在的课堂又是什么样子？我又要如何组织管理？
来不及做过多的准备，我成为了马杭中心小学二（1）班的班主任兼语文老师，这对于初出茅庐的我无疑是个巨大的挑战，心里想着只能自己带着忐忑不安的心情摸着石头过河。没有任何经验的我遇到了一个又一个的疑问，一个又一个的难题，使我措手不及，但好在我有一个好师傅——王红梅老师。王老师做事的那份认真和仔细，遇到困难不慌不忙的品质，始终激励着我，要成为一个像王老师那样成熟稳重的人，任何事情交给王老师总不用担心，我也希望别人能如此信任自己。副班主任邹寒琴老师总是热心帮助我解决任何班里的事，当我徘徊不前、没有行动的时候，邹老师总会细心周到地帮我出主意。我遇到的任何一位老师，他们都或多或少地帮助过我，也许只是一句善意的提醒，但我会谨记在心。没有辜负大家的期望，经过半年的磨练，我慢慢成长为一名可以有所承担的老师，每当我回想起经历过的事情，才有真正成为一位人民教师的感觉。
这其中最让我印象深刻的莫过于这个月初的新教师汇报课。本来，语文教学工作和班主任工作，对于我来说，是从头开始的事情，以前所掌握的那些不过是纸上谈兵，现在必须从新开始学习。我从了解学生的知识状况，到熟悉课本，到熟练的运用适当的教学方法让教学丰富多彩，这本身就是一个较长的过程，学生在学习、我也在学习，所以当我知道要在全校语文老师面前上课时，十分忐忑。确定了《云房子》这篇课文，我便踏上了这次“苦旅”。从第一遍教案开始，我晚上再也没能睡踏实过。第一次在办公室改教案到很晚，当我把教案发给王老师时，怕打扰了她，但王老师总不会抱怨，耐心仔细地帮我改一改，然后再发给我，绝对不会拖到明天。之后的第二遍、第三遍、第四遍……数不清多少遍，王老师都会第一时间回复我，正是她的认真与一丝不苟，使我有了更进一步的追求与努力。在磨课的过程中，我也不记得自己试上了多少遍，王老师和二年级各个班各位班主任老师都全力支持我，她们会指出我的不足，指导我要如何改进，她们也会看到我的进步，毫不吝啬自己的赞扬。纵使我遇到了再多的困难，因为有她们的鼓励，我也不再害怕，一次又一次地克服教学上的难题，抚平心中的焦虑。终于迎来了汇报课当天，紧张的情绪使我胃口很差，我意识到自己太过紧张，便慢慢调整自己的心情。我还打电话给我的父亲，瞬间感觉自己又变成了那个考试紧张找爸爸的小女孩。但父亲和我说，尽力就能做好。简短的话语包含着他对我的无限关心与肯定，那我更不能给他丢人。正式上课的时候，我脑子里什么都没想，就想着一定把这堂课上好。尽管有些小插曲，整节课还是很成功的。经过了小半年的相处，班里的大部分孩子我都已经很了解，课上和我的配合十分默契，这也让我很是欣慰。
经过这次汇报课，我认识到要勤于反思，才能不断完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。同时，这次汇报课使我的信心再次得到提升，我将慢慢地班主任工作做得有条有理了，让我的教学生活也变得丰富多彩起来，回想我的教学生活，管理生活，虽然充满了挫折，但是却让我学会了在困难面前要多一份坚强，多一份坦然，多一份担当。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在今后的工作实践中我会不断的煅练自己，提高自己，不断的充实自己的知识和经验。我会更努力地工作，工作中会更加细心、耐心。最后，以肖川的话自勉：
带着信念去追求， 带着希望去寻找，带着爱心去探索， 带着自信去上路， 前方的路远远没有尽头。
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