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弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
是的，接手现在的班级已是第五年了，说起我的学生们，一种特殊的感情油然而生，那一张张熟悉的脸庞，一个个跳动的身影，那一幕幕喜、怒、哀、乐的往事，充实了我的生活，丰富了我的人生。
在教授《高尔基和他的儿子》这一课时，教给孩子们这样一句名言：“给，永远比拿愉快！”世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，可是有一样东西却是越分越多，没错，那就是爱！
回忆我的学生时代，在我的心底也有一位忘不了的吴老师，她是我一二年级时的语文老师兼班主任，已经记不清她具体教会了我什么知识。只记得，她会在午睡课后，帮我穿好外套，揉揉脸颊；只记得，她会从家里带来橘子，课间时一瓣一瓣剥给我们吃；只记得，她会在爸爸晚来接我时，一直陪我等到日落……忘不了，忘不了的，是吴老师对我深深的爱，她将师爱种在了小小的我心中，也启发了我，萌生了长大了要成为她的想法。
如今的我，也学着我的吴老师，将这份爱传递给我的学生。课间，孩子们会围在我的周围谈天说地；月末，我会网购很多有意思的小奖品，奖给期待已久的他们；每日一言上，总会有我和孩子们的悄悄话交流......我们的心越来越近。
小晋同学周末在家摔折了右臂，整整一月不能拆石膏，吃饭时，他左手拿勺，饭盆却像不听话的孩子，左右移动着，看着懊恼的他，我没有多想就走上前，端起饭碗，拿起勺子，很自然地为他喂起了饭，他略有些惊讶，但还是顺势张开了嘴，喂着喂着，却听见小晋轻轻地吸着鼻子，再一看，泪珠已顺着他的脸颊流下……看着此刻的他，我心里略有些不是滋味，其实只是平常的举动，却让他有这样的感慨，他肯定是想起他早年离家的妈妈了吧，作为班主任，对于他，我实在是关心太少呀！第二天，我像往常一样批阅着作业，一本语补跃入我的眼帘：字歪歪斜斜，大小不一，需仔细辨认才能认出是什么字，我的火气蹭蹭蹭往上冒，刷的一下翻到封面，想确认到底又是哪个调皮鬼胡乱完成就交上来，可看到名字的一刹那，我的火顿时灭了，是小晋，医生再三叮嘱过他，一个月内不能用右手，我也嘱咐过所有作业等手完全好了再说。这孩子，他是用左手完成的呀！你看，孩子就是这样，你给予他一点点的爱，他会用更多、更多来回馈！这样的回馈让人忍不住鼻酸！连着喂了一个月的饭，小晋不顾我的劝阻，坚持用左手写了一个月的字，一次作业都没有落下，成绩更是有了显著提高！我的所作所为如此的微不足道，却同样将师爱的种子种在了小晋的心里，拉近了我与他心与心的距离！
师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是教育的基础。我愿将师爱的种子播撒到每个孩子心中，让花儿纵情绽放，让桃李处处芬芳！
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