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我是马小教育的一滴水 曾经看过一部感人至深的电影——《焦裕禄》。影片中最感人的一幕是：深夜，焦裕禄在那张破旧的写字台前，忍受着肝癌的巨痛，起草着治理风沙的方案。一阵一阵的剧痛使豆大的汗珠不断地从他额头冒出，他就用桌角死死地顶住腹部来减轻疼痛。看到这儿，我的眼眶不禁湿润了：焦裕禄为什么宁愿忍受病痛的折磨，还要拼命工作？难道集体的利益比自己的生命还要重要吗？ 走进马小这个温暖的大家庭后，我渐渐读懂了焦裕禄，深深感受到：只有强大的集体才能给我们个人带来成功，而集体的壮大也离不开每个人的奉献。 2012年8月10日，一个普通的返校日，徐校长宣读了新学期的课务安排，“一（1）班语文兼班主任——潘新芳”，我一下子愣住了，怎么可能？工作十五年来，我一直担任的是高年级的语文教学，怎么会教一年级呢？老师们向我投来各式各样的目光，我更加不安：一年级学生的纪律怎么管？一年级的汉语拼音怎么教？怎么教一年级的学生学习？无数个问号向我袭来，我束手无措。 回到家中，我依然坐立不安，一会儿想打电话请求校领导另外给我安排岗位，一会儿又说服自己试试看。胡思乱想中，我的眼前晃过了一张张亲切和蔼的笑脸： 许锡方老师，年过五旬，虽然担任科学专职老师，但两次临“危”受命——担任毕业班数学教学，他一丝不苟，帮助学生取得了优异的成绩，圆满完成了教学任务； 管亚娟老师，有一次小腿意外骨折，她一声不吭，没有请一天假，没有落下一节课，拄着拐杖走进课堂，依旧声情并茂，依旧侃侃而谈，却深深感动了课堂里的每一位学生和窗外的我； 徐惠英老师，爱人身患重病，她一边跑前跑后，陪着爱人治病，一边拖着疲惫的身躯，用沙哑的喉咙，坚持给毕业班的学生上好每一节课，批改好每张试卷。毕业考试中，她所教班级的成绩名列前茅； 王红梅老师，，坚持在低年级教学二十多年，关心爱护每一位学生，热情帮助年轻的教师，无私地与同事分享自己多年的教学经验，提高了整个年级的教学质量…… 回想着那么多的马小人为马小付出的点点滴滴，我这一点点工作变化又算得了什么呢？ 我鼓起勇气，欣然接受了一年级的语文教学任务。一年级学生的纪律怎么管？在趣味学习中培养，在集体活动中强化。一年级的汉语拼音怎么教？多向同年级老师请教，多下功夫钻研教材。怎么教一年级的学生学习？多点耐心，多点鼓励，多点趣味。在同事们的关心帮助下，我渐渐适应了低年级的教学。虽然低年级教学很累很辛苦，但看着孩子们一张张天真可爱的笑脸，目睹着他们一天天的成长，辛苦也是甜蜜的。 担任一年级的教学，虽然给我的工作带来了一些不便，却使我多了一次学习的机会。我学习了低年级的教材，把握了低年级学生学习的特点，积累了低年级教学的经验，这得到的难道还不够多吗？ 没有国，哪有家；没有学校，哪有我们。“舍小我，为大家”是马小人真实的写照。不知有多少个节假日，盛永泽老师放弃休息，在学校加班加点；不知有多少个夜晚，沈小伟老师放弃休息娱乐，忙于学校网站建设；不知有多少个早晨，徐丽丽、白杰老师提早来到学校，带领田径队的孩子们刻苦训练……正是有了他们的无私奉献，我们学校才能取得那么多骄人的成绩。 在马小教育的长河中，正是有许许多多个像许锡方一样的好老师，他们乐于奉献，勇于牺牲，把学校的利益，学生的成长放在第一位，才能成就今天这一个和衷共济，团结奋斗的马小教育集团。我为生活在马小而幸福，也愿为马小明天的幸福献出自己的一份力！
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