|
马杭中心小学 万可宜
他有着一个韩剧一般的名字——刘恩溪，还记得初次拿到名单时，念着这样的名字就期待着与他的相遇。但是，他却有着我最讨厌的缺点——经常漏写、不写家作。最开始的时候，跟他沟通为什么不写作业，一句话都不肯跟你说，没有成效。后来也就只好天天一下课就把他拎在身边写作业，他是个聪明的孩子，只要看着写，总是能写的很好，一段时间后，放回去自己写，还是不写家作。再次跟家长沟通，家长也不愿意多管他，他们认为条条大路通罗马。听到这话，我又生气又无奈，直到发生了一件事情。
一个冬日的晚上路过马杭街，这是一条喧闹的街道，街道的两边有各种小商小贩，周围充斥着漫天喇叭的声响。一阵寒风吹过，我恨不得把围巾在脖子上再裹裹紧，眼睛一瞥，那有一个趴在小摊子旁边的小车上写作业的孩子，黄黄的小灯照耀着他因为寒冷而蜷缩的更小的身躯，盯着看了会，他爸爸从旁边的面包车上下来跟我打招呼，憨憨地冲我笑了下：“嘿嘿，家里没人管，只好让他趴在这边写了。”顿时心里就有种说不出来的感伤，心情久久不能平复。虽然第二天，他的家作还是没有写完，但是我觉得我似乎有点能够理解他了，让他趴来身边写作业时也愈发的温柔了些。周末如果有时待在办公室，也会特意去街上看看他在不在街边写作业，如果在，就把他带来办公室。父母忙于生计，也许对于孩子的爸妈来说，生计的重要远远要大于孩子的学习。虽然不能每天都看着他，至少在我有空的时候能给他一个较为良好的写作业的环境。
新学期，恩溪还是经常漏写作业。一天，我在班上随口说了一句“教室里要是有点花就好了。”第二天，我就看到教室门口有一朵鲜艳的花朵，红得亮眼。小朋友们凑上来告诉我“老师，这花是刘恩溪带来的！”我在教室好好的表扬了他。没想到，这天的课作都以极快的速度完成，放学还不舍得走，非要凑到老师跟前和老师说几句话。家作也开始不大面积漏写了，就算不写家作，第二天还会来跟你解释解释原因，虽然有些原因也让我啼笑皆非，我还是尽力去表扬他、鼓励他。至少他愿意开始做了，那就好。
我知道，这个孩子以后肯定还是会经常有不写家作的情况，可是我还是愿意当他这段时间的避风港，尽我最多的时间来替他爸妈来陪伴他，用更多的宽容来包容他，原谅他所犯的错误。我总觉得有一天，他能自觉主动地完成老师的作业，就像他带来的花儿一样温暖人心。
|
