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在幼小衔接中培养儿童数学思维品质的研究
文件资料
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《“求一个数比另一个数多(少)多少的实际问题”教学反思》
06-26
求一个数比另一个数多(少)多少的实际问题教案
06-26
幼小衔接阶段学生数学思维培养策略
06-24
文献资料
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培养儿童思维品质
01-26
过程资料
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万以内数的初步认识
06-26
有余数除法的认识
06-26
两位数加、减整十数
06-25
有余数的除法
06-24
小学数学低年段融合教育案例:让每个孩子共同成长
06-20
乘加、乘减
01-15
教师成果
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加减法实际问题
06-19
《认识时分》教案
01-10
学生成果
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